Pembelajaran Berbasis TIK Dengan Pendekatan STEM dan HOTS Untuk Pendidikan Biologi di Era Digital

KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Allah SWT atas limpahan rahmat dan karunia-Nya sehingga buku ajar (elektronik) “Pembelajaran Berbasis TIK dengan Pendekatan STEM dan HOTS untuk Pendidikan Biologi di Era Digital” ini dapat terselesaikan dengan baik. Shalawat serta salam semoga tercurah kepada Nabi Muhammad SAW, suri teladan sepanjang masa, yang mengajarkan bahwa menuntut ilmu adalah perjalanan suci menuju kebijaksanaan dan kebahagiaan. 

Buku ajar (elektronik) ini disusun sebagai refleksi dan jawaban atas perubahan besar dalam dunia pendidikan yang menuntut para calon pendidik Biologi untuk berpikir kritis, kreatif, reflektif, dan berbahagia dalam proses belajar. Di era ketika teknologi berkembang begitu cepat, pembelajaran Biologi tidak lagi hanya berbicara tentang menghafal fakta kehidupan, tetapi tentang menemukan makna kehidupan itu sendiri melalui teknologi, kolaborasi, dan rasa ingin tahu. 

Integrasi Teknologi Informasi dan Komunikasi (TIK) dengan pendekatan STEM (Science, Technology, Engineering, and Mathematics) serta penguatan Higher Order Thinking Skills (HOTS) menjadi poros utama buku ajar elektronik ini. Namun lebih dari sekadar memadukan pendekatan, buku ini bertujuan menghidupkan semangat Pembelajaran Mendalam (Deep Learning), yaitu proses belajar yang menumbuhkan kesadaran (mindful), pemaknaan (meaningful), refleksi diri (reflective), transformasi berpikir (transformative), dan juga kegembiraan belajar (joyful). 

Bagi penulis, joyful learning bukan sekadar suasana yang menyenangkan, tetapi kondisi batin ketika pengetahuan, rasa ingin tahu, dan nilai kemanusiaan berpadu secara harmonis. Belajar Biologi dengan gembira berarti belajar dengan penuh keheranan terhadap keajaiban kehidupan, dengan ketekunan ilmiah yang disertai keikhlasan hati, serta dengan rasa syukur atas keteraturan alam ciptaan Tuhan. Semangat ini yang ingin dihadirkan di setiap bab buku ajar (elektronik) ini, agar mahasiswa tidak hanya memahami sains, tetapi juga mencintai proses belajar itu sendiri. 

Seluruh isi buku ajar (elektronik) ini dikembangkan berdasarkan Rencana Pembelajaran Semester (RPS) Mata Kuliah Pembelajaran Berbasis TIK di Program Studi S1 Pendidikan Biologi, FMIPA Universitas Negeri Surabaya, dengan pengayaan pada integrasi TIK, STEM, HOTS, serta dimensi Deep Learning. Penyusunan setiap bab dilakukan dengan prinsip spiral deep learning, di mana mahasiswa diajak untuk memahami, memaknai, merefleksi, mengembangkan, dan akhirnya mentransformasi pengalaman belajarnya menjadi aksi nyata yang bermakna. Struktur ini diharapkan mampu menghadirkan pembelajaran yang tidak hanya informatif, tetapi juga inspiratif dan membahagiakan. 

Buku ajar (elektronik) ini bukanlah titik akhir dari proses belajar, melainkan awal dari perjalanan panjang menuju kebijaksanaan ilmiah dan kebahagiaan belajar. Setiap halaman dirancang untuk menumbuhkan rasa ingin tahu, memperkaya empati akademik, dan menghidupkan semangat kolaboratif dalam mencari kebenaran ilmiah. Pembelajaran Biologi digital yang sejati bukan hanya tentang menguasai perangkat teknologi, tetapi tentang menggunakan teknologi untuk memahami kehidupan dan memuliakan nilai-nilai kemanusiaan. 

Penulis menyadari bahwa dalam setiap proses belajar selalu ada ruang untuk tumbuh, tertawa, dan bersyukur. Oleh karena itu, buku ajar (elektronik) ini mengajak mahasiswa untuk belajar dengan pikiran yang terbuka, hati yang tenang, dan semangat yang gembira. Karena hanya dengan cara itulah pembelajaran dapat menjadi perjalanan yang tidak melelahkan, tetapi justru menguatkan, sebuah perjalanan yang bukan hanya menghasilkan pengetahuan, tetapi juga menumbuhkan kebahagiaan. 

Akhirnya, penulis menyampaikan terima kasih kepada semua pihak yang telah memberikan masukan, inspirasi, dan semangat selama proses penyusunan buku ajar (elektronik) ini. Semoga buku ajar (elektronik) ini dapat menjadi bagian dari upaya bersama untuk menghadirkan pembelajaran Biologi yang berdaya ubah, berkesadaran, dan berbahagia. Semoga setiap halaman yang dibaca, setiap ide yang direnungkan, dan setiap refleksi yang lahir dari buku ini membawa pembaca pada pengalaman belajar yang mindful, meaningful, reflective, transformative, dan joyful. 

Surabaya, 30 Oktober 2025

Tim Penyusun

1. Mochammad Ichsan, S.Si., M.Pd., M.Eng.
2. Prof. Dr. Endang Susantini, M.Pd.
3. Prof. Dr. Wisanti, M.S.
4. Dr. Raharjo, M.Si.
5. Dr. Pramita Yakub, S.Pd., M.Pd.
6. Dr. Adi Maladona, M.Pd.
7. Ahmad Bashri, S.Pd., M.Si.
8. Ivetta Az Zhara Mutiara Bintang
9. Sabitha Naura Salsabila
10. Kurnia Putri Ratnamaya